1 de octubre de 2010

Mini-Conferencias

Yo llamo "mini-conferencias"a conferencias online de corta duración mediante las cuales un profesor presenta información sobre un tema particular a sus alumnos.
Una mini-conferencia tiene una duración de 4 a 12 minutos, y consiste de la combinación de algunos de los siguientes elementos:
  • Video / Imagen del presentador
  • Powerpoint u otro tipo de texto o archivo
  • Audio
  • Controles para que el usuario pueda comenzar, detener, o re ejecutar a su antojo.
A continuación, algunas ideas útiles para el uso de mini-conferencias en clases a distancia o semi presenciales...

16 de octubre de 2009

Web y el Aprendizaje Interactivo

"La web como generadora de oportunidades para aprendizaje interactivo" Octubre, 2009

Presione en el botón "Play" para ver ee la presentación



14 de julio de 2009

Comunicacion Sincronica y Asicrona

Conferencia ofrecida el 30 de Junio de 2009.
Tema: "Comunicacion Sincronica y Asicrona: Seleccion de herramientas para comunicarse en los cursos a distancia"
Conferencista: Dr. Norma Scagnoli, Ph.D.
Participaron 91 docentes y capacitadores de Latinoamerica y Espana.
Organizador: Net-Learning
Auspicio: Elluminate

13 de septiembre de 2008

Derechos_de_autor

A veces es inevitable dejarnos llevar por la creatividad y olvidarnos del limite casi invisible que separa lo que son puramente mis ideas de las ideas y creaciones que yo incorpore a mi trabajo pero que fueron producidas por otros. Como docente y como educadora en el ámbito de las tecnologías educativas, he visto numerosos proyectos elaborados por mis estudiantes y también por estudiantes de otros colegas, que son una maravilla desde el punto de vista estético, pedagógico y tecnológico. Pero que, a la vez son también un collage que combina el pensamiento del autor con las influencias de otros autores. Y aun cuando la combinación es perfecta, la creatividad del autor queda minimizada, cuando el lector llega al final del trabajo, y ve que el autor no puso cuidado en indicar a que otros autores hizo referencia en su escrito, o que partes de otros se tomaron prestadas para armar esta nueva y original presentación.

Lo que sigue es resumen que yo realice sobre las leyes de Copyright en el uso educativo de materiales de otros autores, y al final encontrara vinculos de acceso a legislación variada y sitios relacionados.

Web-Conference:Derechos_de_autor

3 de mayo de 2008

Evolucion del uso de la web en educacion/capacitacion

Conferencia ofrecida el 3 de mayo de 2008.
Tema: "El Panorama Actual del e-Learning"
Conferencista: Dr. Norma Scagnoli, Ph.D.
Participaron 69 docentes y capacitadores de Latinoamerica y Espana.
Organizador: Net-Learning
Auspicio: Elluminate






(Va a abrir Java para acceder al programa Elluminate. Asegurese de tener el parlante / speaker de su computador habilitado)

25 de enero de 2008

Espacios publicos y privados en la web

La Web 2.0 pone al alcance de todos los usuarios de Internet opciones que permiten no solo informarse y comunicarse de una manera muy ágil, sino también medios para colaborar, participar de publicaciones de otros y generar publicaciones propias. Estas alternativas hacen que en el desarrollo del diseño instruccional de clases a distancia o semi-presenciales (blended) basadas en la Web, el educador deba reflexionar sobre el tipo de apertura que le dará a su clase y a la producción de sus estudiantes. Las opciones que tiene van de presentar sus trabajos y comentarios en la privacidad de la clase a publicarlos al mundo a través de espacios abiertos en Internet....

14 de noviembre de 2007

La muerte del e-mail?

Parece que para las nuevas generaciones el email ya no es tan importante como lo fue para quienes hoy tienen mas de 25. El uso de otros medios como los celulares y mensajes de texto ha ganado audiencia entre los mas jóvenes y parece que enviar or recibir un "mensajito" es mas usual que recibir un correo. La charla de Mark Mirillion sobre la desaparicion gradual del uso del email entre los adolescentes y un articulo de Chad Lorenz me hicieron reflexionar y pensar si los medios en que nos comuniquemos van a ser un indicador de edades o de tiempos. Escribir rapido en la computadora, o recibir muchos correos por dia ya no indica que uno esta en la cima de la tecnologia... nunca pense que eso iba a pasar tan rápido!

Es también interesante destacar que la comunicación que prevalece entre los jovenes es la comunicacion en texto, (y laaaargos textos o por lo menos lo que el sistema de texto les permite en sus telefonos..) y usan un propio lingo con palabras sintetizadas a la maxima expresion... Y la comunicación verbal y cara a cara queda postergada. Será una cuestion de atraso tecnológico y cuando los telefonos lo permitan la comunicacion sera verbal y visual, o será que la tarea de comunicarse con amigos sucede en la mitad de otras tareas y por lo tanto es una manera mas 'secretiva' y pasa casi desapercibida para otros? (escriben textos mientras estan en clase, mientras estan con la familia, mientras estan estudiando)

Y pregunto: como afecta esto a la educación? será que el e-mail se va a convertir en la manera en que los estudiantes se comuniquen con el profesor o con otras figuras de autoridad, como decia Mark? y que usarán aplicaciones mas modernas y divertidas para sus amigos?

13 de octubre de 2007

Hay que crear otro blog?

Habiendo tantos blogs sobre tecnologias educativas, vale la pena crear uno mas o tendriamos que usar los que ya estan creados y poner nuestros comentarios en ellos?
Por que se crea un blog: por puro ego (leer sus propias publicaciones) o por interés al diálogo que inicia el propio individuo?
Si el interés es la comunicación y participación de nuestros estudiantes: Por que no los animamos a participar en blogs que han creado otros para incentivarlos a la lectura crítica, el razonamiento, la colaboración con otros en terrenos iniciados por otros?